St. Joseph Addison - Wtorek
III wA

Temat :"Świat w kolorach -jesień".
Książka str. 24-32
Trzy gry dydaktyczne : "Burza mózgów " , "Skojarzenia "oraz " "Bank wyrazów " pomogły uczniom w spontanicznych wypowiedziach na temat jesieni . Uczniowie próbowali opisać Panią jesień, nazywać jej dary oraz zjawiska atmosferyczne i kolory . Odpowiadali na pytanie : czym pachnie jesień ?- owoce ,warzywa ,liście ...Utrwaliliśmy liczbę pojedyńczą i mnogą rzeczownika , rodzaje rzeczownika oraz rymy w wierszu .

Praca domowa
-Naucz sie czytać wiersz pt . "Jesień" str. 24
- ćw. 10 str 26 oraz ćwiczenia ze strony 32 są na ocenę -proszę zwrocić uwagę na wykreślone części poleceń ze strony 32-uczymy się czytać tylko wiersz podany powyżej ,wiersz na pamięć jest tylko dla chętnych uczniów , jest inna treść dyktanda
-dyktando: W spiżarni jesieni są dżemy , orzechy i jabłka.

Ćwiczenia niezrobione na lekcji są tylko dla chętnych uczniów.

Uczymy się modlitw z Małego katechizmu, potem niech rodzice podpiszą modlitwę, którą chcesz zaliczyć, a w szkole zgłoś się do s. Krystiany

Temat: "Powrót do szkoły".
Rozmawialiśmy na temat wakacji i aby ułatwić dzieciom zadanie wykorzystywaliśmy określenia z "Banku wyrazów." W grze dydaktycznej "Burza mózgów " szukaliśmy odpowiedzi na pytanie co to jest skarb i bursztyn ?Powtórzyliśmy kierunki świata , szukaliśmy na mapie miejsc pobytu Ady na wakacjach . Utrwaliliśmy zabytki Trójmiasta. Powtórzyliśmy pisownię z "ó" i "u" oraz wiadomości o rzeczowniku , jego rodzajach i liczbach .W zabawie dydaktycznej "Kto tak jak ja ? "bawiliśmy się czasownikami .

Praca domowa
-naucz się czytać dłuższy fragment czytanki str 12-13
-Ćwiczenie 8 str. 17 oraz ćwiczenia ze str. 23 są na ocenę
-dyktando : W Polsce mamy dużo ciekawych miast.

W dniu dzisiejszym uczniowie sami sobie poprawiali ewentualne błędy w dyktandzie .
Kartkę z dyktandami oddam dzieciom do foldera po napisaniu i sprawdzeniu trzeciego testu.

Ćwiczenia niezrobione na lekcji są tylko dla chętnych uczniów.

Dla utrwalenia wiadomości przeczytaj tekst ze strony 12 i 14, zadanie domowe ze strony 15 zrobimy na następnej lekcji religii.
Uczymy się modlitw z Małego Katechizmu, by zaliczać poszczególne modlitwy.

Temat : "Dwie ojczyzny w jednym sercu".
książka str. 2-11

Wspólne poznanie się i przywitanie uczniów , rozmowy na temat czego będziemy się uczyć na lekcji języka polskiego ,regulamin ucznia.
Uczniowie wypowiadali się na temat znaczenia pojęcia "Dwie ojczyzny w jednym sercu"- gra edukacyjna "Burza mózgów ", podawali zalety z posiadania dwóch ojczyzn oraz różnice pomiędzy ludżmi i zwierzętami w wędrowaniu między krajami. Rozmawialiśmy o ich wakacyjnych podróżach . Synonimy i antonimy.
Gramatyka - powtórzenie części mowy oraz liczby pojedyńczej i mnogiej , pisowni z : ch, h, ś si ć, ci ,zi , cz, rz , ż. Gra utrwalająca części mowy "Słoik wyzwań".

Praca domowa
-Naucz się czytać wiersz lub jego fragment minimum 2 zwrotki str. 3
-Cw. ze str. 10 i 11 oraz ćw. 15 ze str. 6 są na ocenę
-dyktando : naucz się pisać zdanie - Ojczyzna to kraj urodzenia lub pochodzenia .

Ćwiczenia niezrobione na lekcji są tylko dla chętnych uczniów

Nauka Małego Katechizmu (kartka wklejona na ostatniej stronie ćwiczeń do religii) i zdawanie według określonego terminu.
Jeśli ktoś nie zdążył, to dokończenie kolorowania liter z wyrazów: KOMUNIA ŚWIĘTA